En la fresca mañana de un día lunes, como a las nueve de este día, me traslade a la comunidad de San Jerónimo Tecoatl, Teotitlán de Flores Magón, Oax., acudiendo a la zona de supervisión 103 del nivel de Educación Indígena, con la idea de encontrar trabajo que es en lo que pensé en ese entonces, encontrar trabajo, al llegar a esta oficina me encontré con un maestro que en ese entonces era asesor técnico de educación primaria, una vez que comente el propósito de mi visita, me informo que para el día jueves habría un examen de conocimientos académicos y claro también el de lengua indígena, puesto que existía una plaza vacante, me retire pensando en buscar asesoría sobre la escritura en lengua indígena, ya que en la habilidad de la escritura, no tenia gran conocimiento. Llegado el día jueves acudí a lugar del examen, una vez presentado el examen nos indicaron que el día lunes darían resultados, una vez que entregaron resultados, fue para mi una sorpresa el enterarme que mi persona la ocuparía. La verdad desconocía el asunto de las claves pero el supervisor me puso al tanto de esto informándome que ocuparía una clave administrativa y que por necesidad del servicio me asignaría en una escuela como docente. En este dia me asigno mi orden de comisión hacia la comunidad de Tepetitlan, Santa Maria Teopoxco.
Llegado el día para ir a la comunidad, en una mañana fría del mes Diciembre, llegue a esta comunidad, viniendo a mi mente las ideas como Cómo serian mis compañeros, con que niños trabajaría o bien que grupo me asignarían.
Una vez hecha la presentación ante el director de la escuela me asigno el grupo de cuarto grado, en un principio pensé en que el ser enseñante era un asunto fácil, sin embargo con el paso del tiempo he asimilado que es un asunto complejo, pues tenemos en nuestras manos seres humanos los cuales merecen respeto y por lo tanto una educación significativa. En la actualidad tengo diez años de antigüedad de los cuales cuatro fueron de educación primaria y estos seis últimos de preescolar, como comentaba al inicio tuve una clave administrativa y mientras tenia esta clave mi ubicación era en primaria por necesidades del servicio en aquel entonces, al obtener un cincuenta por ciento de la licenciatura en Educación Preescolar y Primaria para el medio indígena plan 90’ que por cierto inicie en esta unidad en donde por motivos personales realice el cambio de universidad, tuve la oportunidad de que me canjearan la clave por una de preescolar, después de laborar tres cursos en este nivel, me comisionaron en la mesa Técnica de Educación Preescolar, actualmente me encuentro como Directora con grupo en la Comunidad de Santa Cruz Acatepec, Teotitlan Oaxaca, un pueblo que consecutivamente ha tenido problemas políticos, siendo también uno de las comunidades con una muy alta marginación en donde los programas de apoyo: como oportunidades ha sido motivo de conformismo y por falta de empleo en la comunidad, ya que ni en los campos de cultivo, no hay fuentes de empleo, y optan por otras malas costumbres, esto se refleja en la escuela cuando los padres por las cooperación mínimas o asistencia a faenas, comentan de ya no enviar a sus hijos a la escuela, además de la falta de cultura en enviar a sus hijos, además de que también ha influido los diferentes directivos que han estado en la institución, cuando sin haber asistido continuamente a clases se les ha entregado su documento, si acaso asisten al último curso. Es para mí un reto el estar al frente de este centro educativo, ya que a pesar de que como docente y máxime en Educación indígena, existen gran variedad de problemáticas que sin duda al paso del tiempo encontraremos estrategias para ir solucionando las que estén a nuestro alcance.
Como todas las mañanas me traslado a mi comunidad de santa Cruz Acatepec, donde se ubica el Centro de Educación Preescolar Justo Sierra, al iniciar el día, damos la bienvenida a los niños con un buenos días, puesto que van llegando a partir de las ocho y cuarto, uno que otro pidiendo que se califique la tarea, dando las nueve, nueve y diez, se procede a realizar el conteo de los niños para revisar la asistencia, de acuerdo a la planeación de cada día, al inicio se realizan algunas actividades de rutina como el saludo mediante cantos realizando actividades motrices gruesas, para el calentamiento de las partes del cuerpo. Se procede a las actividades plasmadas en la planeación del día retomando la lengua del alumno como vía de comunicación y como objeto de estudio cuando así está planeado, ya que la mayoría son bilingües con predominio de la lengua indígena mazateca y así de esta manera los alumnos comprendan mejor lo que se enseña.
Al iniciar este trabajo, como todo principiante no lograba entender la verdadera responsabilidad que implicaba ser docente, conforme van pasando los cursos voy aprendiendo cada día y una de las cuestiones que quiero expresar es que a mi cargo están seres humanos que en sus mentes mucho influirá la forma en que desde a esta edad a los cinco años y mejor si fuera desde a los tres años asistieran a educación preescolar pues cuando el maestro demuestra entusiasmo los alumnos también lo hacen, si el docente demuestra seguridad los alumnos se mostraran seguros ante lo que realicen y a través de estas formas de comportamiento el docente lograra desarrollar variedad de habilidades que los alumnos al pasar a la primaria cumplirán con la eficiencia terminal, y bien en lo particular es un reto para mí concientizar al padre de familia sobre este punto. Y así poder colaborar más con la niñez mexicana.
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