El entorno

La comunidad de Santa Cruz Acatepec, es una de las comunidades de muy alta marginación de la región , que se rige con el régimen de pequeña propiedad, en sus tierras realizan el cultivo del maíz para autoconsumo , y la cosecha del café y una ves que se dan estas cosechas la mayoría de las personas no tienen un empleo formal por lo que solo a veces encuentran trabajos en donde tal vez obtengan un salario de cincuenta pesos por dia, cuenta con un alto grado de analfabetismo, así como un rezago educativo en el nivel primaria, debido a diferentes situaciones como la irresponsabilidad de los padres hacia la importancia de la educación de sus hijos, un conformismo ante esta situación, siendo también una de las comunidades en donde anualmente provocan problemas políticos, los cuales también afectan no solo a los centros escolares  sino también a su comunidad en general ya que se llegan una apatía en situaciones de trabajos para la mejora del plantel en cuanto a faenas y como comentaba en la irresponsabilidad hacia la educación también en inasistencias a reuniones  de tipo pedagógico.

       El centro de educación preescolar cuenta con una cantidad de 46 alumnos bilingües con predominio de la lengua mazateca los usos de la lengua materna son en la familia,  la comunidad y en la escuela, el español lo usan más  en la escuela. Durante las actividades planeadas en clase de manera general los niños son activos, el detalle es a veces la indisciplina en algunos que desde sus hogares no se les exige, un buen comportamiento, contamos con una plantilla de personal con un docente  con un año de la licenciatura en pedagogía y una directora con grupo, un aspecto que he notado es que los padres al no darle  importancia a la educación no solo en preescolar, sino también en primaria y secundaria, algunos alumnos no ven igualmente ese interés por ir a la escuela por lo que hemos  estado en comunicación con los padres de familia para valorar esta situación sobre sus repercusiones en los grados subsecuentes.

     Existen otros problemas o situaciones susceptibles de ser modificados y que podemos trabajar en el contexto de nuestro grupo mediante un proyecto educativo en el modelo de la RIEB·

Los padres de familia por falta de recursos económicos no cumplen en comprar útiles  escolares necesarios como son lápiz, colores, cuadernos aun cuando la mayor parte de los habitantes de la comunidad son campesinos que se dedican al cultivo del maíz que es solo para el autoconsumo y a la cosecha del café.

Trabajar con los padres de familia en la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la familia y la comunidad, en la importancia de los valores primordialmente el respeto, el trabajo colaborativo.

Solicitar apoyos en los centros de salud para que se realicen campañas de higiene personal en los centros educativos y campañas de orientación sobre la sexualidad a padres de familia.

Inasistencia de los alumnos.

A los alumnos se les dificulta involucrarse en actividades como la formación de equipos.

La comunidad no cuenta con bienes culturales y recreativos

Con el apoyo de padres de familia impulsar la cultura del reciclado de la basura.

      Sabemos que las reformas actuales nos exigen  conocimientos sobre la tecnología actual, de antemano conocemos el los usos comunes o básicos sobre las computadoras sin embargo dependiendo del nivel de educación básica y también del contexto donde laboramos, es como unos tienen máximos o los mínimos conocimientos sobre este aspecto en relación al uso de la web quest, al uso y creación de blogs, por lo tanto estamos en la dinámica de aprender y creo que mediante la práctica asimilaremos estos saberes y conoceremos otros. 

     En el aula escolar se manifiestan buenas relaciones entre los alumnos pues todo depende de la dinámica de trabajo que tenga contemplado para el día, en ocasiones son solo uno o dos que a veces provocan el desorden,  al trabajar en equipos se les dificulta interactuar o bien realizar trabajos que implican más de dos integrantes, un punto importante es el de las tareas que los padres no están al pendiente de los trabajos que a los alumnos se le deja. En las relaciones existentes entre alumno-alumnos es mayormente buena, como comento desde en casa se ha dado la pérdida de valores como el respeto en algunos hogares la pérdida del trabajo colaborativo en la comunidad y esto se refleja en la escuela al interactuar con sus compañeros. Las relaciones director-docentes son buenas pues en toda persona hay mucho que aprender y en las actividades pedagógicas que se programan hemos estado en constante comunicación.